Cambridge Student Numbers                  
The Cambridge Reporter, Special 'Student Numbers'
              
source 2002: http://www.admin.cam.ac.uk/reporter/2002-03/special/19/studentnumber2003.pdf              
source 2001: http://www.admin.cam.ac.uk/reporter/2001-02/special/19/studentnumber2002.pdf              
source 2000: http://www.admin.cam.ac.uk/reporter/2000-01/special/19/studentnumber2001.pdf              
source 1999: http://www.admin.cam.ac.uk/reporter/1999-2000/special/21/1.pdf              
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Undergraguates, Diploma, M.phil, Ph.D                    
                     
                     
Course Year Men Women Total % female          
Computer Science Undergraduates 2001-02 278 41 319 12.9%          
All Undergraduates (all years) 2000-01 254 39 293 13.3%          
  1999-2000 254 25 279 9.0%          
  1998-99 248 28 276 10.1%          
  1996-97 230 21 251 8.4%          
  1995-96 223 15 238 6.3%          
  1994-95 216 19 235 8.1%          
  1993-94 215 22 237 9.3%          
  1992-93 181 13 194 6.7%          
  1991-92 165 17 182 9.3%          
  1990-91 164 15 179 8.4%          
  1989-90 143 15 158 9.5%          
  1988-89 125 13 138 9.4%          
  1987-88 74 8 82 9.8%          
  1986-87 87 12 99 12.1%          
  1985-86 139 10 149 6.7%          
  1984-85 146 6 152 3.9%          
  1983-84 117 10 127 7.9%          
  1982-83 118 12 130 9.2%          
  1981-82 104 12 116 10.3%          
  1980-81 89 12 101 11.9%          
  1979-80 88 9 97 9.3%          
  1978-79 71 4 75 5.3%          
  1977-78 27 1 28 3.6%          
  1976-77 31 1 32 3.1%          
  1975-76 32 0 32 0.0%          
  1974-75 26 1 27 3.7%          
  1973-74 38 1 39 2.6%          
  1972-73 No more gender breakdowns              
         
                     
                     
                     
  Year Men Women Total % female          
All Undergraduates (starting course) 2001-02 113 14 127 11.0%          
 - this doesn't include students taking 2000-01 86 21 107 19.6%          
 this as a 3rd year 1999-2000 96 10 106 9.4%          
  1998-99 92 12 104 11.5%          
  1996-97 71 8 79 10.1%          
  1995-96 67 9 76 11.8%          
  1994-95 71 8 79 10.1%          
  1993-94 74 6 80 7.5%          
  1992-93 61 5 66 7.6%          
  1991-92 63 10 73 13.7%          
  1990-91 57 5 62 8.1%          
  1989-90 53 7 60 11.7%          
  1988-89 45 8 53 15.1%          
  1987-88 1 2 3 66.7%          
  1986-87 - - - -          
  1985-86 2 1 3 33.3%          
  1984-85 - - - -          
  1983-84 No more data                
         
                     
                     
Course   Full Time          
  Start Year Men Women Total % female          
                     
Diploma CompSci 2001 21 2 23 8.7%          
  2000 34 6 40 15.0%          
  1999 37 10 47 21.3%          
  1998 28 6 34 17.6%          
  1997 39 6 45 13.3%          
  1996 46 4 50 8.0%          
  1995 27 5 32 15.6%          
  1994 32 6 38 15.8%          
  1993 33 4 37 10.8%          
  1992 30 5 35 14.3%          
  1991 35 3 38 7.9%          
  1990 37 1 38 2.6%          
  1989 37 3 40 7.5%          
  1988 35 5 40 12.5%          
  1987 29 4 33 12.1%          
  1986 28 5 33 15.2%          
  1985 31 8 39 20.5%          
  1984 35 5 40 12.5%          
  1983 31 5 36 13.9%          
  1982 15 4 19 21.1%          
  1981 16 6 22 27.3%          
  1980 19 1 20 5.0%          
  1979 28 3 31 9.7%          
  1978 15 2 17 11.8%          
  1977 15 2 17 11.8%          
  1976 17 3 20 15.0%          
  1975 19 6 25 24.0%          
  1974 19 2 21 9.5%          
  1973 15 3 18 16.7%          
  1972 16 2 18 11.1%          
  1971 No more Special Numbers on file            
                     
    Full Time Part Time      
  Start Year Men Women Total % female Men Women Total % female
M.Phil Computer Speech 2001 8 2 10 20.0%          
and Language Processing 2000 14 4 18 22.2% 1 0 1 0.0%  
  1999 14 6 20 30.0%          
  1998 12 5 17 29.4%          
  1997 18 3 21 14.3%          
  1996 18 5 23 21.7%          
  1995 12 5 17 29.4%          
  1994 11 6 17 35.3%          
  1993 14 2 16 12.5%          
  1992 13 4 17 23.5%          
  1991 17 3 20 15.0%          
  1990 15 7 22 31.8%          
  1989 10 5 15 33.3%          
  1988 13 5 18 27.8%          
  1987 9 5 14 35.7%          
  1986 12 5 17 29.4%          
  1985 12 3 15 20.0%          
  1984 No course                
                     
                     
                     
M. Phil Computer Speech, 2001 8 3 11 27.3%          
Text and Internet Technology 2000 no course                
           
           
                     
    Full Time Part Time  
  Start Year Men Women Total % female Men Women Total % female  
Ph.D                    
  2001 61 5 66 7.6% 22 6 28 21.4%  
  2000 52 5 57 8.8% 28 8 36 22.2%  
  1999 46 10 56 17.9% 25 6 31 19.4%  
  1998 61 13 74 17.6% 33 2 35 5.7%  
  1997 59 8 67 11.9% 36 3 39 7.7%  
  1996 60 7 67 10.4% 27 3 30 10.0%  
  1995 54 5 59 8.5% 30 4 34 11.8%  
  1994 63 7 70 10.0% 19 1 20 5.0%  
  1993 46 6 52 11.5% 27 1 28 3.6%  
  1992 53 3 56 5.4% 32 2 34 5.9%  
  1991 53 3 56 5.4% 32 2 34 5.9%  
  1990 51 3 54 5.6% 35 3 38 7.9%  
  1989 52 4 56 7.1% 35 3 38 7.9%  
  1988 56 8 64 12.5% 31 0 31 0.0%  
  1987 52 6 58 10.3% 33 2 35 5.7%  
  1986 No more data       No more data